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INTERVIEW DE LAURENT BATSCH, PRESIDENT DE DAUPHINE

Bonjour,

Merci tout d'abord d'accepter de vous prêter à cette interview. 

Depuis sa création, Dauphine s'est donné pour objectif d'offrir une approche différente de l'université, en rupture avec les standards de l'époque.  

Cette volonté de se différencier semble avoir payé puisqu'elle se positionne parmi les meilleurs établissements et offre des formations en phase avec les réalités du marché du travail. 

En marge de ses diplômes Dauphine est aussi une université dynamique, portée par un large réseau associatif, qui au fil des ans s'est bâtie une solide notoriété et a acquis une âme. 

Alors, afin de saluer le chemin parcouru par notre université, nous lui souhaitons de tout cœur un joyeux 40ème anniversaire. 

Dauphine-Tunis est un projet inédit qui devrait renforcer la dimension internationale de Dauphine. Les étudiants sont curieux, pouvez vous nous dire en quoi consiste ce projet et comment est il né ?

Dauphine reçoit depuis longtemps des étudiants tunisiens, notamment pour faire des thèses en comptabilité, en stratégie, en management ou en finance. Il y a 4 ans, des représentants de l’industrie financière tunisienne ont contacté mon prédécesseur, le professeur Bernard de Montmorillon, pour que Dauphine vienne s’implanter à Tunis. L’ambassadeur de France a également joué un rôle très actif. Ainsi est né l’Institut Tunis Dauphine, qui accueille a cette rentrée sa première promotion d’étudiants en L1, dans des locaux provisoires au centre de Tunis. C’est un projet ambitieux qui a vocation à rayonner sur toute la région. 

 Après la Tunisie, d'autres pays sont-ils en vue ? 

Il n’y a pas d’autre projet d’implantation directe à l’étranger aujourd’hui. 

 Un mot sur Léonard de Vinci à la Défense ?

 Depuis plusieurs années, nous souffrons d’un manque criant de locaux. La construction de la nouvelle aile en 1995 ne suffit déjà plus à répondre aux nécessités de notre développement.

Nous avions donc dit notre souhait de disposer d’un deuxième site, voire d’un troisième. Depuis plusieurs mois, nos projets immobiliers ont croisé la problématique du Grand Paris. Et le Président de la République, dans son discours du 29 avril dernier, a évoqué le rôle de la Défense comme grande place financière internationale et il a cité Dauphine comme un opérateur universitaire de ce « cluster ». 

L’implantation de Dauphine à la Défense représentera un formidable levier d’ouverture internationale, un facteur de rapprochement avec les grands groupes qui recrutent tant de nos étudiants, et un paramètre important dans la discussion avec nos partenaires académiques. L’ensemble des composantes, des disciplines, des programmes et des personnels de Dauphine gagneront à ce que notre université trouve un nouvel espace de développement. 

Les contacts avec les responsables du Pôle Léonard de Vinci ont permis d’envisager qu’il accueille une douzaine de « Master 2 » dans ses locaux dès la rentrée 2009, avec un élargissement significatif à la rentrée 2010. Je tiens ici à souligner la qualité de nos relations, dans un esprit de coopération positive. La Ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Valérie Pécresse, soutient pleinement notre projet, et ses services travaillent au financement du coût de ces nouveaux locaux. 

 Pour en savoir plus sur la défense cliquez ICI

Quelles sont les grandes orientations de Dauphine pour les 5 prochaines années ?

Il faut d’abord résolument internationaliser nos formations, le recrutement des enseignants-chercheurs et notre population étudiante. La démarche pour l’accréditation Equis s’inscrit dans ce cadre (elle n’est pas acquise), de même que nos réflexions pour amener notre offre de Masters à un standard international. Et nous travaillons à la réalisation d’un ou deux partenariats stratégiques avec des grandes universités étrangères.

Pour rester dans la compétition des établissements internationalement reconnus, il faudra être capable de mobiliser des ressources financières nouvelles qui s’ajouteront au financement public : c’est pourquoi nous devons relancer la formation continue, développer vigoureusement la Fondation Dauphine et aussi solliciter une contribution des familles dans la mesure de leur revenu. 

Ces deux objectifs majeurs reposent sur une multitude de chantiers qui touchent au back office de Dauphine, à sa communication, à la gestion de ses ressources humaines, à sa gouvernance, et à sa politique immobilière.

Nous avons à fournir des efforts importants pour que Dauphine ne soit pas seulement un grand établissement reconnu en France, mais intègre le peloton des établissements de rang international, où l’on vient de loin pour y suivre une formation ou y enseigner. La mondialisation n’est pas valable que pour les autres, elle concerne notre domaine à plein. 

Le DUAP 2 (ndr: Diplôme Universitaire d'Approfondissement Professionnel 2)  va-t-il permettre aux étudiants de mieux appréhender leur arrivée sur le marché du travail ?

 Nous avons en temps normal un excellent taux d’insertion professionnelle. Nous allons bientôt communiquer les résultats d’une enquête d’insertion des étudiants sortis de M2 en 2007, réalisée par l’association pour l’emploi des Cadres (APEC) : le résultat est remarquable. 

Bien sûr, avec la crise, les choses changent et le DUAP2 est une solution que nous avons imaginée pour aider les étudiants qui se heurtent aux conséquences de la crise sur les embauches, pour trouver quand même une insertion. Il s’agit bien évidemment de gagner du temps en leur offrant la possibilité de prolonger leur stage de M2, au risque d’offrir un effet d’aubaine aux entreprises, mais il faut faire des arbitrages… On a aussi créé des diplômes universitaires locaux, notamment en finance, qui permettront aux étudiants de compléter leur formation tout en obtenant un stage.

Avec un nombre de demande d'inscriptions et un niveau en constante augmentation, comment la sélection en 1ère année va-t-elle évoluer ? 

C’est vrai que le niveau des candidats et des admis monte régulièrement et que la zone de recrutement de Dauphine est de plus en plus nationale. Nos étudiants ont choisi Dauphine après avoir arbitré avec une classe prépa. Aujourd’hui, Dauphine est un établissement qui offre le même niveau que les meilleures grandes écoles mais par la voie de l’université. Il faut cultiver notre différence (ce serait une erreur de singer les Ecoles) et en même temps veiller à élever la qualité de nos prestations. 

Après le CROUS entièrement refait à neuf, d'autres rénovations sont-elles à l'ordre du jour ? 

Oui. En particulier, le hall va être entièrement réorganisé. Avant la fin de cette année, la cafeteria Restomat va déménager au fond du hall, à la place de l’ancienne librairie Privat, de sorte que les flux se répartissent mieux sur toute la surface du hall. L’agence de voyage va également rouvrir, avec le même gérant dynamique, mais sous une autre enseigne. En 2010, un guichet d’accueil assez spacieux va être aménagé entre les distributeurs et l’escalier, en face de la guérite ronde qui va disparaître.

Du même coup, l’ancienne cafeteria accueillera une librairie avec la presse, des livres, les produits dérivés de la boutique Dauphine. Cela améliorera l’accueil dans l’université. 

Une autre innovation liée à la mise en conformité aux normes de sécurité, pour 2010, sera la construction de deux escaliers de sortie à hauteur du 1er étage et débouchant sur la cour d’honneur. Cela va impliquer de construire un étage intermédiaire dans cette partie du hall et dégagera un nouvel espace, peu lumineux, mais utile.

Et puis on travaille à réunir le financement d’une restauration de la salle Raymond-Aron, qui devient urgentissime. 

Le mouvement des enseignants-chercheurs a marqué un tournant dans l'histoire de l’Université puisqu'il s'agit d'un des seuls mouvements nationaux ayant eu une résonance à Dauphine. 

Comment vous êtes-vous positionné face à celui-ci? 

La contestation du décret relatif au statut des enseignants-chercheurs a reposé sur un ressort puissamment identitaire : la défense de la liberté académique. Celle-ci a soudé un large front uni : les uns par crainte de perdre des degrés de liberté, les autres au nom du rejet de l’Etat-patron, les troisièmes par opposition de principe à l’évaluation, les derniers pour préserver des arrangements personnels. Le décret a coalisé contre lui une grande diversité de motivations. Des enseignants-chercheurs ayant des opinions et des pratiques professionnelles diamétralement opposées ont pu afficher la défense d’une commune identité professionnelle.

L’opposition au décret a trouvé un motif d’exaspération dans les dispositions de la loi sur l’autonomie des universités, qui, selon ses opposants, a confié un pouvoir discrétionnaire au président de l’université. D’où l’idée d’un basculement depuis un système centralisé assurant la liberté des universitaires vers un système soumettant ceux-ci à la tutelle décentralisée du président. Et voilà que le mouvement de contestation a brandi le drapeau des « garanties nationales », comme si une instance nationale échappait aux conflits d’intérêt et comme si la distance était forcément vertueuse.  

Quel regard portez-vous sur les associations ? Dans laquelle seriez-vous rentré si vous aviez été étudiant ? Et comment trouvez-vous les étudiants de Dauphine ?

Si j’avais été étudiant, j’aurais bien évidemment adhéré à chacune des associations… Je me réjouis du dynamisme associatif de Dauphine pour 2 raisons : 1) l’animation d’une association traduit un sens du collectif, de l’équipe, qui est très positif ; 2) l’activité associative peut être très formatrice puisqu’on y a apprend à s’organiser, à travailler en groupe, à inventer des solutions, à tenir des délais, à composer avec l’administration… etc.

Ce qui m’a beaucoup choqué et que je ne veux plus revoir, c’est le grand bazar du couloir des associations. L’université n’a pas les moyens d’offrir aux étudiants une cour des miracles. Le déménagement en cette rentrée du 1er étage vers le Rez-de-chaussée de l’aile B sera l’occasion de se mettre d’accord sur de nouvelles règles de vie. Et d’en finir définitivement avec la guéguerre ridicule entre deux associations que je ne nommerai pas mais que j’ai dans le collimateur ! Le déménagement doit être pris pour ce qu’il est : un vrai tournant dans les comportements. J’ai permis au Gala de revenir sur le site de Dauphine, je ne suis pas dans l’esprit d’un père fouettard, mais il ne faut pas oublier que ces locaux sont ceux d’une université, pas ceux d’une friche industrielle où on fait du paint ball. 

Quel est votre souhait le plus cher pour Dauphine ?

Que Dauphine intègre dans les 10 ans le groupe de tête des établissements de qualité et de réputation internationale, dans ses disciplines. Car le peloton s’étire au fur et à mesure que quelques établissements, notamment anglo-saxons, concentrent d’énormes moyens financiers et polarisent la compétition. Yes, we can, mais ce sera un travail énorme et un gros effort intellectuel sur nous-même et nos représentations. 

Un message à faire passer aux étudiants sur le virus de grippe H1N1 ? 

Bien sûr ! Nous nous sommes préparés à prendre toutes les mesures nécessaires. Au jour où vous m’interrogez, ce virus se distingue par sa capacité de diffusion mais sa nocivité intrinsèque ne semble pas supérieure à celle de la grippe saisonnière. Si ce constat se confirme, on devrait traverser un hiver normal, mais attention ! Le risque d’une mutation du virus n’est pas encore écarté, et l’efficacité de la vaccination n’est pas éprouvée. Il faudra donc adopter des règles d’hygiène rigoureuses : j’insiste sur la responsabilité personnelle en la matière, et sur une règle simple : lavez-vous les mains fréquemment, c’est la meilleure des préventions. 

Il faut aussi que les étudiants puissent être informés quasiment en temps réel de toute éventuelle mesure concernant leur promo, leur groupe de TD ou tout l’établissement : nous communiquerons par l’intermédiaire de l’adresse mail dauphinoise. 

J’invite donc chacune et chacun d’entre vous à activer son adresse mail  HYPERLINK "mailto:prenom.nom.nn@campus.dauphine.fr" prenom.nom.nn@campus.dauphine.fr où nn est l’année d’entrée à Dauphine : par exemple 09 pour un étudiant qui rentre en L1 ou directement en M2 cette année, 07 pour un étudiant de L3 qui est rentré en L1 en 2007. Vous pouvez aussi dériver cette adresse automatiquement sur votre adresse personnelle, encore faut-il l’avoir activée. 

Sur le plan pédagogique, les professeurs se préparent à l’hypothèse que certains cours soient assurés à distance ou par podcast.

Merci d'avoir répondu à nos questions,

La Phinedo Team

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